Esta semana, alumnos de tercer año del Instituto Manuel Belgrano de City Bell, realizaron un libro en el que recopilaron cuentos clásicos de la literatura y los reescribieron sin misoginia, sexismo ni violencia.
“Es un trabajo que propuse en el ámbito de la materia “Construcción de Ciudadanía”, son chicos de tercer año que están terminando el ciclo básico de la secundaria”, contó Victoria Gagliardi, profesora a cargo de la realización de este libro.
TE PUEDE INTERESAR
Con les pibes del colegio hicimos un libro donde reescribimos los cuentos clásicos sin misoginia, sexismo ni violencia. Y hasta lo ilustramos. Estamos felices! #ProyectoESI #ESI pic.twitter.com/jhWQFmCBw4
— Victoria Gagliardi (@Vekaese) 15 de noviembre de 2018
Frente a las críticas que tiene la implementación de la ESI en los colegios, por parte de algunos padres, aseguró que “forma parte de la propuesta de la escuela” y que “nunca recibimos quejas, al contrario”.
Trabajamos consentimiento, familias diversas, diversidad sexual, solidaridad, respeto, división del trabajo, derechos sexuales y reproductivos… entre otras cosas.
— Victoria Gagliardi (@Vekaese) 15 de noviembre de 2018
“Semana de la ESI”
En el Instituto realizan, todos los años, la “semana de la ESI” en donde todos los alumnos exponen los trabajos que se hacen a lo largo del año. En este caso, los estudiantes de tercer año armaron una radio abierta en la cual contaron sus cuentos.
Origen de la idea
“Lo propuse a principio de año, la idea era problematizar, de algún modo, los cuentos clásicos”, detalló Victoria. Y agregó: “Poder conversar sobre ciertas cosas que pasan, las primeras relaciones, los cuerpos y la idea de los secretos intrafamiliares”.
Etapas de trabajo
En la primera etapa eligieron un cuento clásico, por grupo, buscaron la versión original y hablaron de lo que, efectivamente, pasaba en los cuentos y qué significaban las moralejas que buscaban dejar.
En la segunda etapa, identificaron cuáles eran los elementos particulares de los cuentos, qué cosas no les gustaban y los guiamos en la escritura para que piensen cómo podían contarlos distinto. “Fue muy libre, ellos escribieron lo que querían”, confesó.
El resultado: Los Tres Chanchitos se transforman en Los Tres Pibitos, un cuento que ya no habla desde la meritocracia sino que se centra en valores de solidaridad y cuidado
— Victoria Gagliardi (@Vekaese) 15 de noviembre de 2018
Por último, lo que siguió, fue la ilustración de esos cuentos, con la profesora de plástica lograron armar cada una de las escenas que ellos consideraban importantes en ese libro.“Yo creo que este tipo de proyectos ayuda mucho a trabajar la ESI y me parece que además los chicos están súper contentos con el resultado”.
Tenemos dos nueva Cenicientas: en una de ellas el príncipe aprende que ella tiene que dar su consentimiento antes de querer besarla. En la otra, una Cenicienta super inteligente hace uso de su saber para resolver acertijos que ayudan a todo el pueblo
— Victoria Gagliardi (@Vekaese) 15 de noviembre de 2018
“Es importante que trabajemos la ESI en las escuelas porque es fundamental para que la juventudes sean más libres, tengan conocimientos respecto de cómo vivir su sexualidad de una manera plena y tiene que ver también con el conocimiento de nuestros derechos y responsabilidades como ciudadanos” y concluyó “es una responsabilidad de los docentes poder llevar adelante esa tarea y ojalá podamos tener cada vez más educación sexual en las escuelas”.
La Bella Durmiente no quiere ser rescatada por el príncipe y logra romper ella sola el hechizo haciendo un enorme esfuerzo por mantenerse despierta (sus amigos la ayudan en esta proeza)
— Victoria Gagliardi (@Vekaese) 15 de noviembre de 2018
Rapunzel lucha contra la discriminación para defender el amor entre su hermano y un chico que había sido encerrado en una torre como castigo
— Victoria Gagliardi (@Vekaese) 15 de noviembre de 2018
TE PUEDE INTERESAR
