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"GRABALOS Y PUBLICALOS"

Diputado de Milei insta a alumnos a delatar profesores con “ideología zurda”

A través de una campaña proponen grabar y 'delatar' a profesores que, según un diputado de LLA, critican al gobierno y enseñan con una "ideología zurda"

El diputado Carlos González D’Alessandro, miembro de La Libertad Avanza (LLA) por San Luis, lanzó una campaña a través de redes sociales que propone la elaboración de listas con datos de profesores universitarios que, según sus palabras, “imponen ideología zurda” y critican al actual gobierno de Javier Milei.

En una serie de publicaciones, el legislador instó a los estudiantes a grabar a estos docentes y enviar los videos o audios, junto con los nombres y apellidos, la universidad, facultad, carrera, y materia específica en la que se desempeñan.

HAGA PATRIA, DELATE A UN DOCENTE

El llamado de González D’Alessandro se justifica, según él, en la necesidad de proteger a los alumnos del “adoctrinamiento” que ejercen ciertos profesores.

A su criterio, estas acciones permitirían “defender el derecho a una educación sin ideologías impuestas”. Para el legislador, esta iniciativa es una forma de exponer públicamente a los docentes que, desde su perspectiva, están desviándose de su función académica para promover una agenda política.

El legislador indicó en sus redes sociales: “¿Tus profesores te imponen ideología zurda y critican al Gobierno en clase? ¡Grabalos! Enviá el video o audio por mensaje privado”, incluyendo la información personal de los docentes.

Con este mensaje, no solo alienta la grabación de los docentes sino también la delación pública de los mismos. En su publicación, el diputado sugirió que estas acciones buscan generar un debate sobre la libertad en el ámbito académico, presentando su propuesta como un mecanismo para garantizar la “libertad educativa” y evitar el “adoctrinamiento”.

“DENUNCIA AL PROFE QUE CREAS ZURDO”

A pesar de la controversia generada, González D’Alessandro reafirmó su postura en varias oportunidades, destacando que las críticas provienen, principalmente, de quienes se sienten identificados con las ideas que él denuncia.

En una respuesta a los comentarios recibidos, el diputado manifestó: “Extrañan tanto las listas negras que hacían que en todos lados ven una. Bienvenido el repudio de los zurdos”.

Esta afirmación provocó que varios usuarios de redes sociales lo acusan de promover prácticas persecutorias bajo un discurso de libertad.

El diputado también se refirió a la relación entre estudiantes y profesores, afirmando que existe una “desigualdad de condiciones” entre ambos. “El alumno está en desigualdad de condiciones frente al profe-adoctrinador. Se les paga por dar clases. ¡Cómo les duele la libertad!”, expresó en otro mensaje.

Para González D’Alessandro, los estudiantes se encuentran en una posición vulnerable frente a los profesores que, desde su perspectiva, utilizan su espacio en las aulas para imponer una visión política.

La campaña, entonces, busca darle a los alumnos una herramienta para “exponer” estos casos.

La propuesta del diputado por San Luis de Javier Milei

La propuesta del diputado por San Luis de Javier Milei

La propuesta de González D’Alessandro está motivando reacciones diversas. En redes sociales, varios usuarios manifestaron su preocupación por lo que consideran una invitación abierta a la persecución de docentes por sus opiniones políticas.

Algunos, incluso, señalaron la contradicción entre esta campaña y el discurso habitual del gobierno de Javier Milei, que se presenta como defensor de las libertades individuales.

En este sentido, algunos comentarios se refieren a la paradoja de un gobierno que enarbola la bandera de la libertad mientras impulsa acciones que podrían interpretarse como restrictivas o persecutorias.

IDEOLOGÍA QUE COMBATE IDEOLOGÍAS

González D’Alessandro insistió en que su propuesta busca transparentar lo que él considera un problema generalizado en el sistema educativo. El carácter público de la campaña y la forma en que promueve la exposición de datos personales levanta cuestionamientos sobre sus implicancias legales y éticas.

La idea de solicitar a los estudiantes que graben a sus profesores y envíen esos materiales, junto con datos personales, para exponer públicamente a los docentes preocupa en varios sectores y lo comparan con oa modalidad de redes condenada mundialmente llamada “doxeo”.

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