Este martes 19 de septiembre, el Ministerio de Educación de la Nación, llevará a cabo las pruebas Aprender en 20 mil escuelas primarias del país, a fin de evaluar el aprendizaje de los estudiantes. En total, serán 750 mil los jóvenes de 6to grado evaluados.
A través de la Secretaría de Evaluación e Información Educativa (SEIE), con esta prueba, se podrá conocer el grado de dominio que los estudiantes del último año de primaria tienen sobre los contenidos y capacidades cognitivas de Lengua y Matemática en sus trayectorias escolares.
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Aprender censal 2023 forma parte del Plan Nacional de Evaluación Educativa 2023-2024, aprobado por el Consejo Federal de Educación (CFE) a través de la Resolución CFE N° 435/22.
Además, se realizarán cuestionarios complementarios a directivos y estudiantes sobre las condiciones de enseñanza y aprendizaje en la educación primaria y otros aspectos, entre los que se encuentra el uso de los materiales didácticos aportados por el programa Libros Para Aprender.
Según informaron desde la cartera educativa, “además de los ítems de respuesta múltiples que caracterizan a la prueba, se incluirán preguntas abiertas o de construcción en Lengua y Matemática para que las y los estudiantes elaboren y desarrollen sus respuestas sobre los contenidos adquiridos en el aula”.
¿Cuándo se conocerán los resultados de las pruebas Aprender 2023?
Las pruebas sobre los 750 mil estudiantes serán evaluadas en lo que queda del año, y también “en el transcurso del año se publicará se publicará la Síntesis de resultados Aprender 2023″, que considerará aspectos como la cobertura y la participación de las y los estudiantes y los desempeños en las asignaturas desagregados por las principales variables de análisis como:
- Género.
- Ámbito y sector de gestión de las escuelas a las que asisten las alumnas y los alumnos.
- Nivel socioeconómico de sus hogares.
“Aprender 2023 contribuye al diagnóstico del sistema educativo, promueve procesos de reflexión al interior de las escuelas, genera evidencia para la toma de decisiones y enriquece el debate público de todos los actores involucrados al quehacer escolar”, finalizaron en el comunicado.
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