Julio Alak está en Shanghái, donde desarrolla una agenda institucional en representación de La Plata, y desde esa misma ciudad llega una demostración tecnológica que parece salida del futuro: un pizarrón con inteligencia artificial capaz de transformar un dibujo realizado a mano en un modelo tridimensional interactivo.
La escena llama la atención por su simpleza. Una persona dibuja una figura geométrica sobre la pantalla y, casi inmediatamente, el sistema reconoce el trazo, lo convierte en una representación digital y permite moverlo, girarlo y observarlo desde distintos ángulos.
El desarrollo fue presentado por la empresa china iFlytek durante la World Artificial Intelligence Conference (WAIC) 2026, realizada en Shanghái. Se trata del Tongchuang AI Blackboard, un sistema pensado específicamente para incorporar inteligencia artificial a las aulas.
Un pizarrón que entiende lo que dibuja el docente
Una de las funciones más llamativas está relacionada con la geometría tridimensional.
El docente puede realizar un dibujo sobre el pizarrón y la inteligencia artificial reconoce los elementos para convertirlos en una figura digital. En el caso de un cubo, por ejemplo, el modelo puede ser manipulado para observar sus diferentes caras, ángulos y relaciones espaciales.
La herramienta también permite mostrar puntos, líneas, superficies y volúmenes y modificar la representación para facilitar la comprensión de conceptos que suelen resultar difíciles de imaginar para los alumnos.
La tecnología utiliza además herramientas de reconocimiento de escritura y recursos de visualización matemática. Según la empresa desarrolladora, puede convertir figuras planas en modelos 3D y mostrar de manera dinámica cortes y transformaciones geométricas.
Pero la propuesta no se limita a dibujar figuras.
El AI Blackboard también incorpora funciones de reconocimiento del contenido escrito, generación de recursos digitales y asistencia durante la clase. La compañía sostiene que busca que la inteligencia artificial deje de ser una herramienta externa al aula y pase a formar parte del proceso de enseñanza.
La coincidencia con la visita de Alak
La particularidad para La Plata está en el lugar donde fue mostrada esta tecnología, y específicamente que se trata de un lugar bajo el tan denostado (por Javier Milei) gobierno “comunista”.
Mientras estas herramientas de inteligencia artificial aplicadas a la educación son desarrolladas y exhibidas en Shanghái, Alak se encuentra en esa misma ciudad como parte de una misión institucional.
El intendente platense presentó allí proyectos vinculados con la ampliación del Aeropuerto de La Plata y una planta de frío para el cordón hortícola, además de firmar un acuerdo destinado a profundizar los vínculos productivos entre la ciudad y China.
La conexión, entonces, es tan sencilla como llamativa: el intendente de La Plata está en Shanghái y desde Shanghái llega una muestra de cómo la inteligencia artificial ya está entrando en las aulas.
El video permite ver en pocos segundos cómo una herramienta que durante décadas fue simplemente un pizarrón puede convertirse en una interfaz capaz de dibujar, interpretar, explicar y transformar una figura en un objeto tridimensional.
Y plantea una pregunta inevitable: ¿cuánto falta para que una tecnología de este tipo deje de ser una demostración de inteligencia artificial en una potencia como China, y empiece también a formar parte de una clase común en La Plata, por ejemplo?
