Una experiencia educativa que puso en el centro la inclusión y el trabajo colaborativo recibió un reconocimiento en las III Olimpíadas de Psicología y Salud Mental de la Universidad Nacional de Rosario (UNR). Se trata de un proyecto desarrollado por estudiantes de una escuela secundaria de Firmat, en el sur de Santa Fe, que obtuvo una mención especial entre más de 200 propuestas presentadas.
La iniciativa fue impulsada por alumnos de 4° y 5° año de la Escuela Secundaria Orientada N° 421 “Dr. Pablo Tiscornia”, quienes participaron del certamen con tres producciones centradas en problemáticas como el acoso escolar y los consumos problemáticos.
Entre los trabajos presentados, el cuento “Un nuevo salón para Clara” fue distinguido con una mención especial. La obra se destacó tanto por su temática como por la forma en que fue elaborada, con la participación de estudiantes con distintas modalidades de cursado.
Una propuesta que puso la inclusión en primer plano
Uno de los aspectos más relevantes del proyecto fue la participación conjunta de alumnos de cursado regular, estudiantes que forman parte del Proyecto Pedagógico para la Inclusión —en articulación con la Escuela Especial N° 2108 “José Pedroni”— y un alumno que realiza sus estudios bajo la modalidad de educación domiciliaria.
La profesora Carolina López Ortiz, coordinadora de la propuesta junto con la docente integradora Sabrina Di Mella, destacó el valor de construir una experiencia educativa compartida entre estudiantes con distintas trayectorias.
El certamen reunió a 1.400 participantes de 82 escuelas y 29 localidades, lo que dimensiona el alcance de la competencia en la que participaron los jóvenes de Firmat.
Un cuento sobre el acoso escolar con distintas formas de expresión
El trabajo reconocido abordó el bullying a través de una historia que fue adaptada a diferentes formatos para favorecer la participación de todas las estudiantes involucradas.
La producción contó con una versión impresa, ilustrada y escrita en letra mayúscula de imprenta de acuerdo con las adaptaciones curriculares correspondientes. También se realizó una versión en audio y una filmación, con aportes de las alumnas Mailén Galante, Aldana Ojeda y María Pía Caballero.
Además del cuento premiado, el grupo presentó dos producciones audiovisuales tituladas “El ciclo” y “¿Dónde está el límite?”, también vinculadas con las problemáticas trabajadas durante el proyecto.
El esfuerzo colectivo detrás del reconocimiento
La participación en las Olimpíadas de Psicología y Salud Mental implicó también un desafío organizativo: los propios estudiantes trabajaron para reunir los fondos necesarios para viajar a Rosario y formar parte de la actividad.
Tras la experiencia, realizaron una jornada de presentación de las producciones ante compañeros de la Escuela 421 y de la Escuela Especial, compartiendo el proceso y los resultados del trabajo.
De esta manera, el reconocimiento obtenido por los estudiantes de Firmat trascendió el resultado académico y puso en valor una experiencia de educación inclusiva, en la que la diversidad de trayectorias se convirtió en una oportunidad para crear, aprender y trabajar en conjunto.
