La Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires (DGCyE) puso en marcha el Proyecta PBA. Se trata de un programa de “aula expandida” que busca tender un puente entre la escuela secundaria y el mundo profesional. Cómo se va a implementar.
Según se informó oficialmente, la propuesta alcanza a estudiantes de cuarto, quinto y sexto año del nivel secundario que son los que ya están cursando el ciclo orientado. Con el Proyecta PBA “podrán incorporar, antes de egresar, saberes y certificaciones vinculados al mundo del trabajo”, destacaron las autoridades.
La idea es vincular a las escuelas con los 169 centros de formación profesional que existen en la Provincia y que ofrecen capacitaciones para 23 sectores profesionales. “De esta forma, la escuela secundaria amplía sus espacios de aprendizaje y ofrece a las y los jóvenes nuevas herramientas para construir sus proyectos educativos, profesionales y laborales”, aseguraron.
En lo que va de 2026 ya se planificaron 200 dispositivos de Orientación Profesional en 23 regiones, con un alcance previsto de 4.000 estudiantes. Además, se acreditaron 95 docentes orientadores en toda la Provincia. Para 2027, se estima que 6.000 estudiantes por ciclo podrán participar de más de 400 trayectos, utilizando el 10% de la capacidad horaria disponible en los CFP y CFPI.
Cómo funcionna Proyecta PBA: el nuevo sistema de pasantías de la educación pública bonaerense
Proyecta PBA contempla tres niveles de formación, con acreditación por módulos que pueden cursarse indistintamente durante 4°, 5° o 6° año. Los estudiantes asistirán una o dos veces por semana al CFP o CFPI, bajo la responsabilidad institucional conjunta de la escuela y el centro de formación, y con cobertura de seguro.
- El Nivel 1 está destinado a la Orientación Profesional. Allí quienes comiencen el recorrido podrán explorar sus intereses, conocer diferentes sectores profesionales y acercarse a las posibilidades de formación que ofrece la Formación Profesional.
- En el Nivel 2, los estudiantes podrán aprender y certificar saberes vinculados con distintos oficios y sectores profesionales, como electricidad, soldadura, carpintería, mecánica de motos, cuidados y animación 3D, entre otros. La orientación de la escuela secundaria no condicionará la elección del trayecto formativo.
- El Nivel 3 permitirá profundizar los conocimientos adquiridos mediante propuestas de especialización y acceder a nuevas certificaciones profesionales.
Cada módulo acreditado tendrá reconocimiento dentro del sistema de Formación Profesional. De esta manera, los saberes adquiridos durante la secundaria podrán formar parte de un recorrido que continúe luego del egreso, con nuevas certificaciones y posibilidades de articulación con estudios superiores técnicos.
Las autoridades educativas aclararon que este sistema “no reemplaza la secundaria ni implica una salida anticipada del nivel”. Por el contrario, “la propuesta se incorpora a las Articulaciones Formativas y a la Formación Complementaria previstas en la actualización del Régimen Académico”. En este sentido, para garantizar la continuidad pedagógica las escuelas y los CFP o CFPI deberán establecer acuerdos de colaboración y planificación.
