La creación de imágenes sexuales falsas mediante inteligencia artificial volvió a encender la alarma en las escuelas bonaerenses. Esta vez, la denuncia surgió en el Instituto Pío XII Leonardo Murialdo de Villa Bosch, partido de Tres de Febrero, donde un grupo de alumnas aseguró que compañeros utilizaron fotografías reales de las estudiantes para generar imágenes en las que aparecen desnudas.
De acuerdo con los testimonios conocidos hasta el momento, algunas de las imágenes habrían circulado entre alumnos e incluso podrían haber sido vendidas. El conflicto no se habría limitado a la difusión del material: las estudiantes también denunciaron situaciones de hostigamiento y amenazas relacionadas con la posibilidad de publicar las imágenes.
Entre las jóvenes afectadas habría alumnas de segundo año, de entre 13 y 14 años. Las familias expresaron su preocupación por el impacto que la situación tuvo en las estudiantes y reclamaron que se adopten medidas concretas dentro del establecimiento para evitar nuevas agresiones y frenar la circulación del contenido.
El caso además vuelve a poner el foco sobre un fenómeno que ya provocó denuncias en otros colegios de la provincia de Buenos Aires. En las últimas semanas, una situación similar fue denunciada en el Colegio Modelo de Lomas de Zamora, donde estudiantes y familiares reclamaron frente a la institución luego de que se detectara la creación de imágenes íntimas falsas de alumnas.
En esa investigación se identificaron 45 jóvenes damnificadas y los investigadores avanzaron sobre las herramientas de inteligencia artificial que habrían sido utilizadas para producir las imágenes. La causa analiza además la posible circulación del material en plataformas digitales y sitios de contenido pornográfico.
El uso de IA para fabricar imágenes sexuales de personas reales, especialmente cuando las víctimas son menores, abrió un nuevo frente de preocupación para las familias y las autoridades educativas. En estos casos, aunque las imágenes no sean fotografías reales, el daño provocado por su creación, amenaza o difusión puede ser concreto, debido al hostigamiento que sufren las víctimas y a la velocidad con la que el contenido puede circular entre otros estudiantes.
